Immer mehr Organisationen und Unternehmen beginnen sich aktiv mit inklusiven Ansätzen auseinanderzusetzen. Absolvent*innen arbeiten primär in Tätigkeitsfeldern, die ein pädagogisches Wissen in Bezug auf die praktische Anwendung inklusiver Ansätze im Bereich der Erziehung, Bildung, Arbeits- und Lebenssituation fordern. Dies sind z. B. Positionen in:

• Organisationen der Behindertenhilfe
• Öffentlichen und kommunalen Verwaltungseinheiten mit dem Fokus auf inklusive Konzepte
• Inklusionsfachdiensten der beruflichen Ausbildung, Qualifizierung, Rehabilitation und beruflichen Inklusion 
• Wohneinrichtungen für Kinder, Jugendliche und erwachsene Menschen mit Behinderung und psychischer Erkrankung
• Beratungseinrichtungen für Angehörige von Menschen mit Behinderung
• Sozialen Einrichtungen und in der Sozialpsychiatrie 
• Seniorenhäusern mit generationenübergreifenden Konzepten 
• Institutionen und NPOs mit einem Fokus auf Inklusion und Diversität

*in Akkreditierung